Neden bazı müzik türleri beynimize şarkı söylerken diğerleri söylemiyor?

Özet: Müzik bir dizi duyguyu uyandırabilir ve farklı kültürleri daha iyi anlamamıza yardımcı olabilir. Ama bazı şarkıları diğerlerinden daha fazla dinlememizi sağlayan şey nedir? Araştırmacılar, bir şarkıyı dinlediğimizde beynimizin bundan sonra ne olacağı hakkında tahminlerde bulunduğunu ve bu tahminin o şarkıyı beğenip beğenmediğimizi belirlediğini söylüyor.

kaynak: Konuşma

Birkaç yıl önce Spotify internette bir gönderi yayınladı. İnteraktif harita şehre göre düzenlenmiş müzik zevkleri. zamanda, jane eklendi Paris’te ve Nantes’te hüküm sürüyordu ve Londra, yerel bir hip-hop ikilisinin tarafını tutuyordu. Kript ve Kronan. Müzik zevklerinin zaman içinde bölgelere ve hatta sosyal gruplara göre değiştiği iyi bilinmektedir.

Bununla birlikte, çoğu beyin doğumda aynı görünür, peki içlerinde bu kadar farklı müzik zevklerine sahip olmamıza neden olan şey nedir?

Duygular – tahmin hikayesi

Birisi size bilmediğiniz bir melodiyi tanıtırsa ve aniden durursa, size en uygun olduğunu düşündüğünüz melodiyi söyleyebilirsiniz. En azından profesyonel müzisyenler yapabilir! içinde ders çalışma Yayınlanan Nörobilim Dergisi Eylül 2021’de, her müzik dinlediğimizde, farkında olmadan beyinde benzer tahmin mekanizmalarının oluştuğunu gösterdik.

Bu tahminler işitsel kortekste üretilir ve daha önce duyulan gözlemle birleştirilerek bir ‘tahmin hatası’ ile sonuçlanır. Beynin bir melodideki bir sonraki notayı ne kadar iyi tahmin edebildiğini ölçmek için bu tahmin hatasını bir tür nöral nota olarak kullandık.

geri 1956Amerikalı besteci ve müzikolog Leonard Meyer, müzikte duyguların, dinleyicinin beklentilerinden kaynaklanan memnuniyet veya hayal kırıklığı duyguları yoluyla ortaya çıkabileceğini teorileştirdi. O zamandan beri, akademik gelişmeler müzikal beklentiler ile diğer daha karmaşık duygular arasındaki bağlantıyı tanımlamaya yardımcı oldu.

Örneğin, katılımcılar bir çalışma Önce içindeki notaları doğru bir şekilde tahmin edebilirlerse, ton dizisini daha iyi ezberleyebildiler.

Şimdi, temel duygular (sevinç, üzüntü veya sıkıntı gibi) iki temel boyuta ayrılabilir, parite Ve psikolojik aktivasyon, sırasıyla duygunun ne kadar olumlu olduğunu (örneğin, üzüntüye karşı neşe) ve ne kadar heyecan verici olduğunu (can sıkıntısına karşı öfke) ölçer. İkisini birleştirmek, bu temel duyguları tanımlamamıza yardımcı olur.

İki çalışma 2013 Ve 2018 katılımcılardan bu iki boyutu kayan bir ölçekte sıralamaları istendiğinde, tahmin hatası ile duygu arasında açık bir ilişki olduğunu gösterdi. Örneğin, bu çalışmalarda, daha az doğru tahminde bulunan müzik notaları, daha fazla psikoaktivasyona sahip duygulara yol açtı.

tarih boyunca bilişsel sinirbilimZevk, özellikle öğrenme süreçleriyle ilgili olarak, genellikle bir ödül sistemiyle ilişkilendirilmiştir. çalışmalar tahmin hatasına tepki gösteren spesifik dopamin nöronları olduğunu gösterdi.

Diğer işlevlerin yanı sıra bu süreç, çevremizdeki dünya hakkında bilgi edinmemizi ve tahmin etmemizi sağlar. Öğrenmeyi zevkin mi yoksa tersinin mi yönlendirdiği henüz net değil, ancak iki süreç şüphesiz bağlantılı. Bu aynı zamanda müzik için de geçerlidir.

Müzik dinlediğimizde, en büyük zevk olayları orta düzeyde bir doğrulukla tahmin etmekten gelir. Başka bir deyişle, çok basit ve öngörülebilir – ya da aslında çok karmaşık – olaylar mutlaka yeni öğrenmeye yol açmaz ve bu nedenle çok az zevk verir.

Eğlencenin çoğu, ilgi uyandıracak kadar karmaşık ama bir model oluşturacak kadar tahminlerimizle tutarlı olan aradaki olaylardan gelir.

Tahminler kültürümüze bağlıdır

Bununla birlikte, müzikal olaylara ilişkin tahminimiz, müzikal olarak yetiştirilme tarzımızla kaçınılmaz bir şekilde bağlantılı olmaya devam ediyor. Bu fenomeni keşfetmek için bir grup araştırmacı, İsveç’in uzak kuzeyi ile Rusya’daki Kola Yarımadası arasında uzanan bölgede yaşayan Samilerle bir araya geldi. olarak bilinen geleneksel şarkıları hızlıBatı kültürüne sınırlı maruz kalma nedeniyle Batı ton müziğinden büyük ölçüde farklıdır.

ile ders çalışma 2000 yılında yayınlanan, Sami, Finlandiya ve Avrupa’nın geri kalanından (yoik şarkı söylemeye aşina olmayan çeşitli ülkelerden gelen) müzisyenlerden daha önce duymadıkları yoik alıntılarını dinlemeleri istendi. Daha sonra, kasıtlı olarak dışarıda bırakılan şarkıdaki bir sonraki notayı söylemeleri istendi.

İlginç bir şekilde, verilerin yaygınlığı gruplar arasında önemli ölçüde farklılık gösterdi; Tüm katılımcılar aynı yanıtı vermedi, ancak bazı gözlemler her grup içinde diğerlerinden daha yaygındı.

Bir şarkının bir sonraki notasını en doğru şekilde tahmin edenler Sami müzisyenleriydi ve bunu Avrupa’nın herhangi bir yerinden daha fazla Sami müziğine maruz kalan Finli müzisyenler izledi.

Pasif maruz kalma yoluyla yeni kültürler öğrenin

Bu bizi, öğrenme olarak bilinen bir süreç olan kültürler hakkında nasıl öğrendiğimiz sorusuna götürür. kültürleme. örneğin, müzik zamanı Farklı şekillerde bölünebilir. Batı müziği gelenekleri genellikle kullanılır. Dört zaman imzası (klasik rock and roll’da duyulduğu gibi) veya Üç kat imza (valsta duyulduğu gibi).

Bununla birlikte, diğer kültürler, Batı müzik teorisinin dediği şeyi kullanır. asimetrik metre. Örneğin Balkan müziği, asimetrik gamlarıyla bilinir. dokuz kere veya yedi kez imza.

Ayrıca bakınız

Bu farklılıkları keşfetmek için A.J. Çalışma 2005 Simetrik veya asimetrik ölçülerde halk ezgilerine bakın.

Her birinde, belirli bir anda dürtüler eklendi veya çıkarıldı – “olay” olarak adlandırılan bir şey – ve ardından farklı yaşlardan katılımcılar dinledi. Bir parçanın simetrik veya asimetrik ölçüleri olmasına bakılmaksızın, altı aylık veya daha küçük bebekler aynı süre boyunca dinler.

Ancak, 12 aylık çocuklar, ‘olaylar’ simetrik sayaçlara girildiğinde, eşit olmayan sayaçlara göre ekranı izlemek için önemli ölçüde daha fazla zaman harcadılar.

Bundan, deneklerin simetrik ölçekteki bir olaya daha çok şaşırdıkları, çünkü bunu tanıdık bir örüntünün bozulması olarak yorumladıkları sonucuna varabiliriz.

Bu hipotezi test etmek için, araştırmacılar evlerinde bebeklere bir Balkan müziği CD’si (asimetrik ölçülerde) dinlettiler. Bir haftalık dinlemenin ardından deney tekrarlandı ve olaylar meydana geldiğinde çocuklar, sayacın simetrik veya asimetrik olmasına bakılmaksızın ekrana bakarak eşit süre geçirdiler.

Bu, Balkan müziğini pasif bir şekilde dinleyerek, müzik gamının içsel bir temsilini oluşturabildikleri anlamına geliyor, bu da onların her iki ölçü tipindeki kalıbı tahmin etmelerine ve oluşumları tespit etmelerine olanak sağladı.

a 2010 Çalışması Yetişkinler arasında çarpıcı biçimde benzer bir etki buldu – bu durumda, ritim için değil perde için. Bu deneyler, müziğe pasif maruz kalmanın, belirli bir kültürün belirli müzik tarzlarını öğrenmemize yardımcı olabileceğini gösteriyor. kültürleme.

Bu makale boyunca, pasif müzik dinlemenin, yeni bir parçayı tanıtırken müzikal kalıpları öngörme şeklimizi nasıl değiştirebileceğini gördük. Dinleyicilerin kültürlerine bağlı olarak bu kalıpları nasıl tahmin ettiklerine ve bunun zevk ve duyguları farklı şekilde deneyimlemelerini sağlayarak algıyı nasıl bozduğuna da baktık. Daha fazla araştırmaya ihtiyaç duyulsa da, bu çalışmalar müzik zevklerimizin neden bu kadar çeşitli olduğunu anlamak için yeni yollar açtı.

Artık biliyoruz ki müzik kültürümüz (yani hayatımız boyunca dinlediğimiz müzikler) algımızı bozuyor ve daha önce duyduğumuz parçalara benzer ya da zıt olarak bazı parçaları diğerlerine tercih etmemize neden oluyor.

Bu müzik ve nörobilim araştırma haberleri hakkında

yazar: Guilham Marion
kaynak: Konuşma
İletişim: Guilhem Marion – Sohbet
resim: Resim kamu malıdır