Bir araştırma, bombus arılarının akranlarını izleyerek bulmaca çözmeyi öğrendiklerini ortaya koyuyor.

İngiliz bilim adamları, bombus arılarının daha deneyimli akranlarını izleyerek bulmaca çözmeyi öğrendiklerini keşfettiler.

Londra Queen Mary Üniversitesi’nden uzmanlar, içinde şeker ödülü bulunan bir yapboz kutusunu açmak için bir grup arıyı eğitti.

Çalışma, bu arıların daha sonra bilgiyi kolonilerindeki diğer kişilere aktardıklarını buldu.

Araştırmacılar, “sosyal öğrenmenin” arı davranışı üzerinde daha önce düşünülenden daha büyük bir etkiye sahip olabileceğini keşfettiler.

Çalışmayı yürütmek için bilim adamları, şeker çözeltisine erişmek için bir kapak döndürülerek açılabilen bir yapboz kutusu yarattılar.

Kapak, kırmızı tırnağa basılarak saat yönünde döndürülebilirken, mavi tırnağa basılarak saat yönünün tersine döndürülebilir.

Bilim adamları, “gözlemci” arıları gözlemlerken kapağı açmak için bu yöntemlerden birini kullanmak üzere “rol yapma” arıları eğittiler.

Gözlemci arılar bulmacayı çözdüklerinde, araştırmacılar alternatif yöntemi keşfettikten sonra bile zamanın %98’inde gördükleri yöntemi seçtiklerini gördüler.

Çalışma ayrıca, bir göstericiye sahip arıların, kontrol arılarına göre daha fazla yapboz kutusu açtığını da buldu.

Araştırmacılar bunun, arıların çözümü kendileri bulmak yerine davranışı sosyal olarak öğrendiklerini gösterdiğini söyledi.

Dr. Alice Bridges çalışmaYaban arılarının vahşi doğada “yetiştirme benzeri fenotipler” sergiledikleri bilinmiyordu.

“Ancak, deneylerimizde, primatlarda ve kuşlarda görülene benzer şekilde, arı popülasyonlarında yaygın ve sürdürülen bir davranışsal ‘eğilim’ gördük” dedi.

Bu arı gibi sosyal böceklerin davranışlarının “gezegendeki en karmaşık davranışlardan bazıları” olduğunu söyledi.

Hem “mavi” hem de “kırmızı” deney arılarının aynı arı gruplarına salındığı diğer deneylerde, kontrol arıları başlangıçta her iki yöntemi de kullanmayı öğrendiler, ancak sonunda tek bir çözümü tercih ettiler ve bu çözüm o kolonide baskın hale geldi.

Bu, araştırmaya göre bir arı popülasyonunda davranışsal bir eğilimin nasıl ortaya çıkabileceğini gösteriyor.

Bu durumda, araştırmacılar, yiyecek arama davranışındaki herhangi bir değişikliğin, tercihlerini değiştiren arılardan ziyade, yiyecek aramadan emekli olan deneyimli arılardan ve ortaya çıkan yeni öğrenicilerden kaynaklanabileceğini söyledi.