Eğitim sektörü GPT sohbetini kullanmayı düşünüyor

Bazı okullar, Amerika Birleşik Devletleri’nde OpenAI tarafından geliştirilen İnternet için bir yapay zeka modeli olan Chat GPT hakkında daha fazla bilgi arıyor.

Queen Margaret College Müdürü Jane Ann Young, “Bu, İnternet ile şimdiye kadar gördüğüm en hızlı değişiklik ve yapabildiğim şey – bu kadar hızlı gerçekleşmesi inanılmaz,” dedi.

Teknoloji, yemek tariflerinden üniversite çapındaki makalelere kadar çeşitli formatlarda sorulara yanıtlar sağlar.

Sohbet GPT’si, teknoloji araştırma aşamasındayken keşfedilebilir, ancak geliştiricinin yanıltılma veya kötü amaçlı içerik paylaşma riski vardır.

Queen Margaret College da dahil olmak üzere bazı Yeni Zelanda okulları öğrenci kullanım politikaları belirler.

Bunun bir parçası olarak okul, psikolog Dr. Paul Doignan’dan tavsiye istedi.

Duignan, “Nasıl çalıştığını öğrenin, sadece onunla oynayın çünkü yalnızca onunla oynadığınızda neler yapabileceğini gerçekten hissediyorsunuz,” diye tavsiyede bulundu Duignan.

“Bir sonraki şey, bunun gelecek için, öğrencileri için iş ve yaşam dünyasına girerken ne anlama geldiğini, bunun aslında ne anlama geldiğini düşünmek, çünkü onları buna hazırlamaya çalışıyorlar – şimdi bu kolay değil çünkü kimse bunun tam olarak ne anlama geldiğini gerçekten bilmiyor, ama bunu düşünmeleri gerekiyor ve sonra bunu çocukların öğrenmesine yardımcı olmak için nasıl kullanabileceklerini ve kendilerinin nasıl kullanabileceklerini.”

Doignan, okulların, geçici bir politika olsa bile, personele ve topluma netlik sağlamak için yönergeler yayınlamasının önemli olduğunu söyledi.

Ülke çapındaki üniversiteler de Chat GPT’nin rolünü tartışıyorlar ve bu çalışmanın çeşitli aşamalarındalar.

Wellington Victoria Üniversitesi’nde bazı personel, bunun değerlendirmeler ve öğrencilerin öğrenmesi üzerindeki etkisinden endişe duymaktadır, ancak üniversite personeli benimsemeyi teşvik etmektedir.

Rektör Yardımcısı Profesör Stuart Brock şunları söyledi: “Personelimizin değerlendirmeleri bu tespit araçlarına ihtiyaç duymayacakları şekilde tasarlamasını tercih ederiz, çünkü değerlendirmelerin kendileri muhtemelen öğrencilerin AI kullanmasını gerektirecektir.”

Eğitim Bakanlığı’nın dijital baş sorumlusu Mark Horgan yaptığı açıklamada, hükümet kuruluşunun belirli denizaşırı eğitim bağlamlarında Chat GPT yasaklarını veya kısıtlamalarını izlediğini söyledi.

Bu noktada eğitim sektörüyle herhangi bir iletişim sağlanmadı ancak ajans, öğretim üyeleri ve öğrencilerin teknolojiyi güvenli bir şekilde kullanmalarına yardımcı olmak için ulusal desteğin gerekli olup olmadığını belirlemek için gelişmeleri izliyor.

Horgan, “Yapay zekanın inandırıcı şiirler, hikayeler, şarkı sözleri ve denemeler yazma yeteneği, bu tür ürünleri üretme sürecine geçiş için öğrenme ve değerlendirmeye odaklanmayı gerektirebilir” dedi.

Öğrencilerin öğrendiklerini sadece yazılı bir metinle değil, çeşitli şekillerde göstermelerinin önemli olduğunu söyledi.

“Örneğin, öğrenci sözlü açıklamalar veya diğer uygun yöntemlerle nihai görüşünü formüle etmek veya anladığını göstermek için alınan süreci açıklayabilir” dedi.

“Yapay zekayı yasaklamak veya yasaklamak, uzun vadeli uygulanabilir bir yaklaşım değil ve yapay zeka ile diğer ChatGPT’nin sunduğu faydaları en üst düzeye çıkarmak için bir denge kurmamız gerekecek.”